EI-20

Por sabermos da importância da leitura desde cedo ,as professoras da Educação Infantil todos os dias reservam um horário para a hora do conto,após a leitura elas fazem com os alunos dramatizações e trabalhos sobre a história que ouviram.Os alunos da EI-20 ouviram a história do Gato Xadrez e depois montaram um lindo trabalho.

Copa das Confederações

Nossos alunos estão empolgados com os jogos da Copa das Confederações,os alunos da turma 1401 fizeram um trabalho com o professor de Inglês sobre o assunto e a professora da turma Ana Lucia enriqueceu.Agora vamos pra torcida.

EI-21

      A turminha da Educação Infantil trabalhou formas geométricas.
                                                  " O mundo é Geométrico"
                                               

Salão FNLIJ

A Escola Holanda em visita ao Salão FNLIJ do Livro para crianças e jovens estimulando o prazer e o gosto pela leitura. As crianças curtiram muito tantos espaços dedicados aos livros e a variedade de literatura oferecida.

"Não há como abrir um livro sem aprender alguma coisa."

Confúcio

Dia Mundial do Meio Ambiente

O Dia Mundial do Meio Ambiente foi comemorado com uma exposição realizada na praça da comunidade do Guarabu, com intuito de informar e conscientizar os moradores da importância da preservação do ambiente em que vivemos, da economia de recursos naturais e do papel de cada um em proteger o nosso planeta. O EDI José de Souza Ramos também participou da exposição, fazendo mais uma vez uma parceria de sucesso.

Todas as turmas da escola participaram, não só produzindo os trabalhos, como visitando a exposição que foi monitorada pelos alunos do 6º ano, que conduziram e informaram os visitantes.

Romero Britto para baixinhos

Um pouco da história pessoal deste grande artista brasileiro:
Aos 8 anos, um garoto pernambucano chamava a atenção na escola onde estudava, em Recife. Além de decorar cadernos com desenhos coloridíssimos, passava horas no quintal de sua casa criando.

Sucata, papelão e jornal serviam de suporte para suas pinturas. E ele adorava ganhar de presente livros de arte.
Romero Britto, Como hoje é conhecido, nasceu em Recife, Pernambuco, em 06 de outubro de 1963. Aos 14 anos fez sua primeira exibição pública e vendeu seu primeiro quadro à Organização dos Estados Americanos. Embora encorajado por este sucesso precoce, as circunstâncias modestas de sua vida o motivaram a estabelecer metas e a criar seu próprio futuro. Ganhou uma bolsa de estudos para o curso de Direito, mas abandonou para mudar-se para Miami – USA, lá foi lavador de carros, cortou grama e trabalhou numa lanchonete fazendo sanduíches, trabalhava durante o dia e pintava a noite.
Infância Humilde:

“Na condição de criança pobre no Brasil, tive contato com o lado mais sombrio da humanidade. Passei a pintar para trazer luz e cor para minha vida.
Minha família era muito pobre. Éramos nove irmãos e não tínhamos dinheiro para nada. Criar era um refúgio: eu pintava um mundo colorido, diferente do meu.”

Sua inspiração vem das coisas simples. Transforma tudo em pura alegria, cor, sentimento. É por isso que agrada a tanta gente diferente. Mas diz que aprendeu muito com os livros.

Projeto desenvolvido pelas professoras Marli Rojas e Elisa Gonçalves com a turma 1101
Objetivo: Despertar nas crianças o interesse pela apreciação de imagens artísticas, descobrindo suas linhas, formas e cores. Se inspirar nestas imagens para manifestar espontaneamente suas expressões e impressões. Desenvolver capacidade de seleção, senso estético e ético.

Justificativa: O artista foi escolhido pela alegria expressa através das cores e formas de suas obras. Poder contribuir para a capacidade de “Ler o Mundo” com sensibilidade e criatividade. Identificando e explorando os elementos que fazem parte de seu entorno, podendo expressá-lo de forma artística.
A criança só poderá conhecer as características e propriedades de um objeto se interagir com o mesmo.

Apague a luz e acenda as ideias!

Trabalho realizado pela turma 1.101, professoras Elisa e Marli, dentro do Projeto Light com o objetivo de conscientizar desde bem cedo da necessidade da economia da Natureza e da finitude dos recursos naturais, bem como as consequências do desperdício.